编者按:2018年是学校“服务年”启动之年,全校师生员工秉持以“服务年”为抓手,以问题为导向,以优质服务为目标,进一步改进工作作风、提升服务效能,树立“人人都是服务者,人人都是被服务者”的理念,将追赶超越的热情化作脚踏实地的务实行动,持续浓厚“机关服务院系、院系服务师生、师生服务社会”的氛围。
为积极响应学校开展“服务年”的号召,写好追赶超越“奋进之笔”,进一步提升辅导员专业素养及服务效能,设计与艺术学院辅导员素质能力培训班于3月29日晚在人文楼“创新孵化工作室”正式开班。院党委书记刘子建,学工部部长李晓,校心理健康教育与咨询中心主任董雪、指导教师张易应邀出席,学院学工队伍全员参会,院长助理安玲主持开班仪式。此次培训班对照职业能力标准模块,以沙龙分享等形式,涵盖理论实务、专项研讨、经验互鉴三个模块,旨在通过培训交流,提升辅导员谈心谈话、舆情应对、心理疏导、理论研究等方面的能力。
刘子建代表学院党政对辅导员的工作表现和成绩表示肯定和支持。他强调,高校肩负着立德树人的根本任务,高校思想政治工作关系培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。中国特色社会主义迈入新时代,在新的历史方位中,面临的机遇与挑战比以往任何时候都要错综复杂,反映在学生身上尤为突出。没有脱离政治的业务,也没有脱离业务的政治,无论是思想政治教育还是日常管理,辅导员都与学生联系最为密切,一定要找准其中的平衡点持续发力。他希望学院学工团队能够树好品牌,将学校“服务年”工作要求落实落小落细。
李晓从“两抓一打”的工作总基调谈起,结合辅导员素质能力标准以及新时代下高校学工干部的职业发展现状与趋势,重点强调了辅导员职业化、专业化建设的必要性与重要性。他指出,我校党委高度重视学工队伍建设,学工队伍整体业务素质强、政治作风硬,但队伍年轻化、更迭速度快、科研能力弱,面临补短板的现实问题。他寄语辅导员,紧抓职业发展“关键期”,看准趋势早动手,看准目标找差距,以问题为导向提升职业化、专业化能力,推动我校思政工作不断创新发展。
董雪作为第一期“实务沙龙”指导老师,带来题为《心理案例督导的关键问题》的分享。她针对辅导员前期录制的谈心谈话案例,从谈话技巧等方面剖析问题要点,并结合咨询技术以及现场互动的问题,与大家进行深入探讨,在轻松活跃的交互氛围中引发大家思考学习。本期沙龙持续一个半小时,辅导员们收获颇多。
近年来,在学院党政的大力支持下,学院学工队伍通过主题研讨、专业立项、学工专栏、学习沙龙等多措并举,主动探索辅导员素质能力提升与日常工作有效结合的发展路径。此外,依托职业能力大赛平台,鼓励全员参与,加强赛前培训,在辅导员职业能力大赛中屡获佳绩,王雪婧、李鹏收获职业能力大赛国赛一、二等奖。今后,将继续紧跟时代脉搏,在坚持中不断创新,着力打造出有温度、强特色、重服务的设艺学工思政品牌,进一步提升学生思想政治工作水平。
(核稿:刘子建 编辑:刘倩 学生编辑:冯媛)