【按】校园里有这样一群“可爱”的老师们，他们总是坚守在课堂、宿舍第一线，帮助同学们解决学习、生活上的困难；他们总是苦口婆心的教导同学们养成良好的生活习惯；在迎评工作中，他们身在第一线，陪伴着科大学子展现出最佳的学习状态，他们就是各学院的辅导员老师。近期，小编采访了各学院负责学风、舍风建设专项工作的辅导员老师，听听他们在迎评促建工作中的感悟。
轻工学院王佳瑜：稳扎稳打促评估
为了更好地推动轻工学院评估工作顺利开展，王佳瑜按照轻工学院迎评工作的总体部署，在学院本科教学审核评估学工方案的指导下，认真落实学风、舍风、安全、文明建设等各项工作。在积极开展学风督查工作，确保学生群体良好的精神风貌；充分利用第二课堂持续开展学风建设，培养学生学习兴趣，提高学生创新实践能力，以满足学生专业成才的需要。
王佳瑜老师（左）和学生谈心
她对分管的学生召开主题班会，系统介绍了迎评工作的主要内容，让新生对本科评估有了整体上的把握，比如晚点名考勤、课堂考勤、宿舍卫生、文明举止的具体要求，从制度上规范学生的各项行为。从思想上和行动上都提出了具体的要求。她对于学生的到课率及出勤都亲自监督，让学生从思想上能重视起来。为了督促学生按时上课，她时常在上午第一节课前到教室门口查看学生到课情况，下班后还和班级个别同学谈心沟通，提升他们在行动力上的主动性。
材料学院吕玥澄：在良好的学习和生活环境中修炼自身
作为学生思想引路人的辅导员，吕玥澄以高度的荣誉感投入工作，用自己的实际行动体现辅导员在学风建设中的积极作用，努力帮助学生创造一个积极向上的学风、宿风，为学校迎评工作贡献力量。她每周召开相关主题班会，并严格执行早晚自习的签到情况。严格落实查课听课制度。
优良学风的形成，需要依靠日复一日的坚持与努力，“不积跬步,无以至千里”，她号召同学们能够以此次迎评为契机，发扬团结拼搏的优良传统，同心协力，在良好的学习和生活环境中修炼自身！
环境学院郝建武：为迎评工作取得成功贡献力量
郝建武作为环境学院专项负责学风建设的辅导员，着力加强院校的学风和舍风建设。他在学生中加大审核评估相关知识和要点的宣传力度，营造良好的迎评氛围；同时及时梳理迎审核评估工作期间的先进典型，选树榜样，总结经验，加大宣传，为推动迎评工作打下坚实的思想和舆论基础。
郝建武老师（中）和学生谈心
在他的努力下，学生上课迟到率明显降低，宿舍卫生和整洁度显著改善，学生整体精神风貌不断提高。在后续工作中，他将不断加大工作力度，通过开展多种学风和舍风建设活动，丰富学生校园文化生活，确保迎评工作取得圆满成功。
食品学院严青：立足本职 扎实工作 在评估中发挥微力量
为更好的迎接审核评估，严青努力让每位同学都能了解评估，认识评估，带头营造良好学习氛围。按照学校和学工系统的有关要求，她协助学院其他辅导员，发动学生骨干力量，积极投身到各项迎评工作中来。
严青老师（左四）在学生宿舍
她利用周末晚点名等多渠道做好学生的迎评动员，让学生认识到审核评估的重要性。她注重思想引领的同时，也坚持勤督导，课前查课、了解晨读、督促早起、检查宿舍环境等一手齐抓。与学生谈心谈话；处理有关学院党建、学舍风等学生日常管理工作；在逐步推进各项迎评工作中，确保日常工作的顺利开展。忙完白天的工作，晚上，她不忘深入学生宿舍，与同学们亲切交流，了解近况。
作为处在学生工作第一线辅导员的她，将继续以评估为契机，不断寻找更加科学的工作方法，在评估中发挥微力量。
机电学院张健：做好本职 为迎评添光增彩
张健深知，学风建设成果见于点点滴滴的日常工作。他严格执行学院“五位一体”的学生管理制度，即落实“晚点名制度、请销假制度、课堂考勤制度、晚归（夜不归宿）报备制度、假期去向登记制度”等学生安全管理制度，以此为基础确保良好的学风、舍风养成。
张健坚持每周深入宿舍，同学生谈心谈话，排查安全隐患、了解学生动态，确保安全稳定不破底线。将学风建设工作作为重要基础性工作，常抓不懈，在迎接学校本科教学审核评估工作中负责学院学风督导工作，深入课堂，发现问题、督促学风整改。同时，还注重学生的全面发展，鼓励学生参与各类文体、科技竞赛活动，所带学生中多人获得国家、省级奖项。
电信学院任欢：一心投入 做好评估
按照学院审核评估工作方案的总体要求，任欢在电信学院学风督察小组的辅助下，坚持辅导员、纪检部、班级三级学风检查机制，每周不少于2次检查，覆盖分管的所有班级，敦促各班学生晨读、晚自习，督促学生不迟到、不早退、不旷课，自觉遵守课堂纪律。每周组织集体大扫除1次、深入检查覆盖全体学生宿舍。并组织学生张贴具有标志性的宿舍门贴、床贴，创建了温馨、互助、积极向上的气氛。
任欢老师（中）和学生一起张贴宿舍标识
任欢带领学院纪检部的同学，负责对学生的上课出勤、晚自习出勤、课堂纪律等情况进行及记录，于每周日提交至各年级老师，对于不遵守课堂纪律，课堂学风状态欠佳、违反公寓管理规定，宿舍精神风貌欠佳，宿舍卫生状况较差的个人、集体进行督促改正，作为年度评奖评优、组织发展的重要依据。
经管学院张冲：注重引导强化落实扎实做好审核评估工作
在审核评估工作中，张冲立足本职，注重引导学生对审核评估工作的认识，强化对审核评估相关工作的落实和监督，扎实做好每项工作，为审核评估工作贡献力量。
张冲老师（中）和学生在一起
作为学院共青团工作负责人，他注重发挥广大团学干部的表率作用，及时召开迎审核评估团学组织动员大会：作为国贸学生第二党支部书记，他注重将审核评估工作和“两学一做”学习教育结合起来，注重自我学习，全面掌握审核评估重点每项指标要求。作为学院2016级年级组组长，他组织利用学生干部例会等多种方式加强对审核评估相关知识点的宣讲，让广大学生干部和普通同学认识到审核评估是全校共同的大事。他注重对学生日常学习和行为习惯的监督，坚持深入课堂和宿舍，在晨读、晚自习和宿舍卫生中表现欠佳的学生或集体进行教育，确保审核评估工作的各项要求落到实处。
化工学院宫玮：注重引导严格规范认真落实
树立良好学风是大学生成材的关键所在，学风问题影响学校教育质量和人才培养水平,同时也影响学生的学习绩效,乃至今后的成长和进步。
作为一名辅导员，他在学风建设中注重“导”、“严”、“实”，即在思想道德教育中注重一个“导”字,在行为规范管理中强调一个“严”字,在学生事务服务中突出一个“实”字。以思想教育为首，通过线上（易班、微信群、QQ群等）线下（主题班会、主题团日活动）相结合，引导学生树立正确的学习态度，培养学生学习的兴趣和自觉性；以规章制度为纲，通过制度的宣传、严格的管理，奖优惩劣，提高学生自制力，以形成良好的学习氛围；以日常服务为辅，通过查课、听课、查寝等，扎实做好日常服务工作，为学生创造各种条件，组织学生开展各种活动，让学生积极主动地进行身心的锻炼和修养，自觉地参与到学风建设的各项工作中来 ，在参与过程中认识自我、挖掘自我、完善自我。
设艺学院周柯：踏实工作 用青春热情迎接本科评估
为了更好的迎接本科教学评估，周柯能以身作则，利用共青团的工作向全院团员介绍本科教学评估的重要性，让全院每位团员能认识教学评估。
他利用团学组织，学生会、青年志愿者服务团、青年设计师联盟营造了良好的“青春”氛围，让学生在紧张的学习中能到得到放松和锻炼。这种良好的活动氛围能帮助学生积极参与到迎评工作中去，从心理上给他们以认同感，提升学生的积极性。团日活动的顺利开展帮助同学们认识到团队的认同感，从而认识到学校是个大家庭，迎评工作关系到每个人，要从自身做起，不掉队。通过这种活动课的开展，相比传统的说教形式更有作用，效果也有明显提升。
文理学院王蒙：在不平凡的时期不忘初心 在平凡的岗位继续前行
作为辅导员，她在不平凡的时期，更加扎实的做好本职工作。召开班委会、团支部等学生干部动员大会；2015级全体学生动员大会，力争做到让每一名同学都了解评估，每一名都明确自己在迎评和评估期间该做什么。对班级学生干部进行分工，依托班干部组织2015级同学晨读晨练，养成良好的学习和生活习惯。深入学生宿舍，检查卫生，和学生进行谈心，对他们做出职业生涯规划指导。
作为院团委副书记，组织召开文理学院学生骨干本科教学审核评估动员大会，撰写《文理学院本科教学审核评估实施方案》，对各项工作进行分工，成立学风、舍风、安全、宣传等工作小组，保证文理学院有条不紊地做好各项迎评工作。
（核稿：崔楠 编辑：雷超）
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